کیتلین مک لمور[۱] به عنوان یک کتابدار مدرسه و متخصص فناوری، علاقه خاصی به یک مطالعه در سال ۲۰۱۶ داشت که نشان داد ۸۰٪ دانش آموزان دوره متوسطه نمی‌توانند تفاوت بین اخبار و یک تبلیغ پولی را در صفحه اصلی وب‌سایت‌ها بیان کنند. این تحقیق که توسط گروه آموزشی تاریخ استنفورد انجام شده، الهام‌بخش رساله‌ی مک لمور برای دکترای وی …
ادامه نوشته »
نوشته نیک مارتین[۱] در تاریخ ۱۱/دسامبر/۲۰۱۷ انتشار آنلاین در طول چند سال گذشته فراگیر شده است و هیچ نشانه‌ای دال بر کند شدن سرعت گسترش آن وجود ندارد. تعداد زیادی ابزار انتشار آنلاین وجود دارد که به طراحی و بازاریابی مجلات آنلاین، وبلاگ‌ها و کتاب‌ها کمک می‌کند. اکثر نویسندگان به دلیل نداشتن وقت کافی یا تخصص مورد نیاز در برنامه‌نویسی، …
ادامه نوشته »
واژه مستندسازی[۱] وابسته به حوزۀ فعالیت، معانی مختلفی دارد. در برخی موارد، لغت «مستندسازی» مستقیماً به مجموعه‌ای از مدارک[۲] اشاره می‌کند. در این مفهوم مجموعۀ اسناد در اختیار و در مالکیت فرد (در حوزۀ موضوعی خاص و یا عمومی) اهمیت دارد. مرکز مستندسازی[۳]، مرکزی است که وظیفۀ جمع‌آوری اسناد و مدارک منتشرشده و منتشرنشده را دارد. از دهۀ ۱۹۷۰ واژۀ …
ادامه نوشته »
نگاهی استراتژیک به خدمات پشتیبانی پژوهش و دسترسی آزاد به علم (پژوهش باز) در کتابخانۀ ما[۱] نویسنده: هلنا سیلوا ننوین کیکا[۲]، مسئول اطلاع‌رسانی و آموزش کتابخانه دانشگاه فنلاند شرقی[۳]، ۲۶ نوامبر ۲۰۱۸ کتابخانه دانشگاه فنلاند شرقی مقدمه مترجم پژوهش، فرآیند رسیدن به راه‌حل‌های قابل اطمینان از طریق گردآوری، تحلیل و تفسیر داده‌ها به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شده و نظام‌مند است. پژوهش باز[۴] پژوهشی …
ادامه نوشته »
کتابدار 2.0 مجله کتابداری و کتابخانه 2.0