خانه / کتابخانه و کتابدار 2.0 (صفحه 25)

کتابخانه و کتابدار 2.0

چهار ویژگی اساسی پژوهشگران موفق

پژوهشگران برای موفقیت بیشتر از چه مهارت‌های اساسی باید برخوردار باشند؟ چگونه آنها می ­توانند همراه فرایند تکاملی و رو به جلو فناوری ها، در درازمدت عملکردی مؤثر و پایدار داشته باشند؟ گروه­ های مختلفی از رهبران فکری در حوزه بازاریابی و بخش تحقیقات، به‌طور شفاف در مورد این پرسش ها در گزارش جدید «حرکت به‌سوی سازمان با بصیرت»[۱] توسط …

ادامه نوشته »

رسانه‌های اجتماعی به‌عنوان یک روش تحقیق

در جهان امروز بحث و تبلیغات فراوانی پیرامون رسانه‌های اجتماعی وجود دارد. جای تعجب نیست؛ زیرا رسانه خودش راهکارهای تبلیغاتی زیادی ایجاد کرده است.طبق منحنی تبلیغات فناوری‌های جدید گارتنر، به دنبال یک دوره حداکثری تبلیغات و انتظارات، دوره حداقلی و رکود گسترده‌ای می‌آید که باعث می‌شود ما نسبت به فناوری‌ای که قبول کرده، روی ما تأثیر گذاشته و به ارزش …

ادامه نوشته »

خدمات نوآورانه کتابخانه‌ها در طول زمان

گزارش پیش رو به بررسی چگونگی نحوه استفاده مردم آمریکا از کتابخانه‌های عمومی می‌پردازد و علاوه بر آن نظرات ایشان را در مورد خدمات و برنامه‌های احتمالی کتابخانه‌ها و این‌که در آینده از کدام خدمات و امکانات استفاده خواهند کرد نیز مورد بررسی قرار داده است.برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز، در مورد تعدادی از خدمات ارائه شده پرس‌وجو کردیم …

ادامه نوشته »

چرا کتابخانه‌ها ضروری هستند؟

نویسنده: کتی دمپسی[۱] مقدمه مترجم:بحثی که در این مقاله به آن می‌پردازیم،‌ ضرورت وجود و بقا کتابخانه است. چند شاخص وجود دارند که ضرورت کتابخانه را به اثبات می‌رسانند؛ اول از همه بحث اطلاعات صحیح و درست و قابل استناد است. در کتابخانه‌ها منابعی که وجود دارند و به عنوان منبع اطلاعاتی مورد استفاده قرار می‌گیرند، منابعی مشخص و دارای …

ادامه نوشته »

کتابخانه‌های عمومی در جامعه دانایی محور (کتابخانه ی شماره ۳ از ۳۱)

کتابخانه مرکزی و منطقه‌ای برلین ZLB: (قانون واسپاری برای همه مواد چاپی در برلین) آلمانی: (Zentral- und Landesbibliothek Berlin) و یا ZLB نام رسمی کتابخانه شهرستان و ایالت برلین آلمان است. کتابخانه به عنوان یک بنیاد با دو قانون دولتی، ابتدا در ۱۹۹۵ و اصلاح آن در ۲۰۰۵ پایه‌گذاری شده است، و شامل: • American Memorial Library (آلمانی: Amerika-Gedenkbibliothek) کتابخانه …

ادامه نوشته »

چگونه سواد دیجیتال را با کدنویسی به کتابخانه شما بیاوریم؟

در طول چند سال گذشته، جهان کتابخانه درباره‌ی برنامه‌نویسی در STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی) و کدنویسی، یعنی سواد دیجیتال جدید گفتگوهایی ‌کرده است. برای بسیاری از کتابداران مانند خود من، کسانی که از یک حوزه علوم انسانی می‌آیند و برای برنامه‌نویسی طراحی شده در کتاب‌ها و متون به کار گرفته می‌شوند، این سواد دیجیتال جدید می‌تواند به نظر …

ادامه نوشته »

طراحی مجدد وب سایت کتابخانه ها برای کاربران تلفن همراه

هدف اولیه تعیین این موضوع است که آیا طراحی وب­ سایت پاسخگو، برای کتابخانه و خدمات آنلاین می­ تواند از نیازهای تحقیقاتی دانش­ آموزان حمایت کند؟ دوم، بررسی این­که کاربر تجربه ثابتی را در بازدید از وب­ سایت دوباره طراحی‌ شده از طریق دستگاه­ های مختلف به دست آورد. طراحی پاسخگو یا واکنشی راه­ حل مفیدی برای وب­ سایت کتابخانه …

ادامه نوشته »

بررسی ویژگی‌های چهار مدل بازیابی اطلاعات؛ الیس، مهو و تیبو، کولثاو، کریکلاس

مقدمهاطلاع‌یابی برای انسان در هر مقطعی از زندگی امری حیاتی و ضروری است. انسان در طی زندگی برای رفع نیازهای خود اطلاع‌یابی می‌نماید. فرآیند اطلاع‌یابی از دیرباز از روش‌های گوناگون صورت گرفته است. هم‌زمان با رشد تعداد و تنوع منابع نیاز به ذخیره‌سازی منابع توسط روش‌هایی مانند فهرست‌های کتابخانه، نمایه‌ها و چکیده‌ها و پایگاه‌های اطلاعاتی مشهود شد تا مدارک سازمان‌دهی …

ادامه نوشته »

اینفوگرافی: والدین با این روش ها می توانند به یادگیری، خواندن و مطالعه فرزندان خود کمک کنند

لینک اینفوگرافی اصلی: ways a parent can help with reading مترجم: مهناز کریم زاده مشخصات استناددهی به این مقاله نویسنده‌(ها): مهناز کریم زاده عنوان مقاله: اینفوگرافی: والدین با این روش ها می توانند به یادگیری، خواندن و مطالعه فرزندان خود کمک کنند عنوان مجله: کتابدار ۲.۰ – (عنوان لاتین: Kitābdār-i 2.0) دوره مجله(Vol): ۲ شماره مجله(Issue): ۶ سال(Year): ۱۳۹۵ شناسه دیجیتال(DOI): …

ادامه نوشته »

ده صفت اصلی رهبران بزرگ کتابخانه

ده صفت اصلی رهبران بزرگ کتابخانه[۱] در این مقاله ده صفت بیان می­ شود که باید بالای لیست هر فردی که تلاش می­ کند یک رهبر بزرگ کتابخانه شود قرار بگیرد.در محیط­ های امروزی که تغییر دائمی، سبب ایجاد آیندۀ نامعلومی شده، رهبران باید بتوانند چشم ­اندازی ایجاد کنند و آن را با اعضای کتابخانه­ شان به اشتراک بگذارند. باید …

ادامه نوشته »