خانه / آرشیو (صفحه 30)

آرشیو

هنر خیابانی و نقاشی دیواری در رابطه با کتاب‌ها، کتابخانه‌ها و مطالعه

روش­‌های زیادی برای نشان دادن نقش و اهمیت لاینفک کتاب‌­ها در زندگی ما وجود دارد. هنر خیابانی یکی از بهترین روش‌­ها برای نمایش کتاب‌­ها است. هرگاه که شما از یک شهر توریستی شلوغ یا یک شهر آرام کوچک بازدید می­‌کنید و یک نقاشی خیابانی زیبا پیدا می­‌کنید، عکس بگیرید و با دوستان خود به اشتراک بگذارید. کتاب‌ها نقش مهمی در …

ادامه نوشته »

راهنمای کتابداران برای منابع آموزشی باز در فضای سازنده (میکراسپیس)

مقدمه مترجم منابع آموزشی باز[۱]، منابع متنی یا چندرسانه‌ای آموزشی، آموختنی و پژوهشی سودمندی هستند که در یک محل عمومی به‌صورت رایگان در دسترس عموم قرار می‌گیرند. کتابداران می‌توانند از این منابع در فضای سازنده (میکراسپیس)[۲] کتابخانه استفاده کنند. فضاهای سازنده (میکراسپیس)، فضاهای کاری مشترکی درون مدارس، کتابخانه‌ها یا مکان‌های دیگر هستند که می‌توانند فرصتی برای یادگیری، کشف و اشتراک …

ادامه نوشته »

گفتگو با «رضا فراستی» محقق برجسته حوزه اسناد و مدیر سابق اطلاع‌رسانی مؤسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران

رضا فراستی در سال ۱۳۳۷ در محله شاه‌آباد تهران (مخبر الدوله یا جمهوری فعلی) به دنیا آمد و در محله اختیاریه بزرگ شد. رشته تحصیلی او در نظام قدیم علوم طبیعی یا همان علوم تجربی کنونی بود. سال ۱۳۵۶ دیپلم خود را گرفت و در کنکور شرکت کرد. با توجه به علاقه‌اش، رشته‌های پزشکی ارتش، کشاورزی و دام‌پروری را انتخاب …

ادامه نوشته »

آینده کتابخانه‌های عمومی: گرایش‌های نوظهور

مقدمه مترجم:در عصر حاضر که عصر اطلاعات و ارتباطات جهانی است کتابخانه‌های عمومی نیز به‌مثابه‌ی بزرگ‌ترین مراکز اطلاع‌رسانی جامعه می‌بایستی خود را با فنّاوری و ابزارهای اطلاع‌رسانی روز دنیا همگام سازند. به‌کارگیری سریع و گسترده از این ابزارها در مراکز مذکور رابطه تنگاتنگی با میزان و استمرار مراجعه افراد جامعه خواهد داشت؛ بنابراین در گام اول شناخت این تکنولوژی و …

ادامه نوشته »

اینفوگرافی: سه گام برای راه اندازی میکر اسپیس

منبع: The Top Three Things You Need for a Makerspace مترجم: سمیه پناهیگرافیک: ملیحه پردال مشخصات استناددهی به این مقاله نویسنده‌(ها): سمیه پناهی عنوان مقاله: اینفوگرافی: سه گام برای راه اندازی میکر اسپیس عنوان مجله: کتابدار ۲.۰ – (عنوان لاتین: Kitābdār-i 2.0) دوره مجله(Vol): ۳ شماره مجله(Issue): ۴ سال(Year): ۱۳۹۶ شناسه دیجیتال(DOI): لینک کوتاه: http://lib2mag.ir/8971

ادامه نوشته »

مجموعه تقویم ۱۳۹۶(شهریورماه)- ویژه کتابخانه و کتابداری

دانلود در کانالhttps://t.me/librarian2/6021دانلود در وب سایتyabesh.ir/5794 مشخصات استناددهی به این مقاله نویسنده‌(ها): مجله ی کتابدار ۲.۰ عنوان مقاله: مجموعه تقویم ۱۳۹۶(شهریورماه)- ویژه کتابخانه و کتابداری عنوان مجله: کتابدار ۲.۰ – (عنوان لاتین: Kitābdār-i 2.0) دوره مجله(Vol): ۳ شماره مجله(Issue): ۴ سال(Year): ۱۳۹۶ شناسه دیجیتال(DOI): لینک کوتاه: http://lib2mag.ir/8982

ادامه نوشته »

کتابخانه‌های دیوید جیستا؛ نقاش فرانسوی

دیوید جیستا[۱] نقاشی فرانسوی است که در پاریس متولد و بزرگ شده است. او تحصیلات آکادمیک خود را در مدرسه عالی ملی هنرهای زیبا[۲] در پاریس گذرانده است. جیستا آموزش‌های هنری خود را با درک و تصور خود از مدرنیته در هم می‌آمیزد و تفسیری تازه در مورد زندگی معاصر را بیان می‌کند. او در سال ۱۹۹۰ با مدرک معادل …

ادامه نوشته »

مروری بر تحقیقات علم‌سنجی

مروری بر تحقیقات علم‌سنجی مقدمه مترجم: تأثیر اجرای تحقیقات علمی تنها از طریق ایجاد یک سیستم ارتباطی درست شناخته می‌شود. ارتباطات در علوم، می‌تواند از نقطه‌نظر یک مورخ، جامعه‌شناس، اقتصاددان یا یک متخصص کتابداری مشاهده شود. هرچند ارتباط علوم و دانشمندان وابستگی بسیار زیادی با هم دارد؛ به صورتی که یکی دیگری را تحت تأثیر قرار می‌دهد. این امر که …

ادامه نوشته »

تجربیات مصاحبه دکترای علم اطلاعات و دانش‌شناسی ۱۳۹۶

تجربیات مصاحبه دکترای علم اطلاعات و دانش­‌شناسی ۱۳۹۶ گردآورندگان:سمیه پناهی و جمعی از داوطلبان شرکت کننده در مصاحبه خرداد و تیر  ۱۳۹۶ به نظر می‌رسد تالار گفتمان علم اطلاعات و دانش‌شناسی در سایت‌های راهنمای آزمون دکترا بدون اطلاعات کافی و دقیق بوده و مشارکت داوطلبان در بحث‌ها خیلی چشم‌گیر نیست و حتی باعث سردرگمی و نیز تشدید دلهره ناشی از …

ادامه نوشته »

کتابدار موضوعی ۲.۰

مقدمه مترجمکتابدار کسی است که مدیریت، سازمان‌دهی، فهرست نویسی، رده‌بندی، دانش‌شناسی و اشاعه اطلاعات را بر عهده دارد. کتابدار باید با دانش‌های روز در حوزه علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی آشنا باشد. کتابدار ۲.۰ مفهوم جدیدی است که از وب ۲.۰ گرفته شده است. کتابدار ۲.۰ مهارت‌هایی نظیر اطلاع‌یابی، سواد اطلاعاتی، سواد رسانه‌ای، سواد رایانه‌ای، کار با فناوری‌های موبایلی و ابزارهای پژوهش و … جهت کار در …

ادامه نوشته »