نکته: مقالههای علمی – پژوهشی در مجله کتابدار ۲.۰ داوری نمیشود و با مسئولیت نویسنده/مترجم منتشر می گردد. اگر از این مقاله برای مقالهها، پایان نامهها و دیگر مطالب منتشر شده توسط شما، استفاده میشود لطفا نام نویسنده/مترجم را در رفرنس خود ذکر کنید و به رفرنس اصلی(لاتین) ارجاع مستقیم ندهید. (این کار از نظر اخلاق علمی صحیح نیست.) چکیده: …
ادامه نوشته »
اطلاعات موجود بسیار زیادند و حجیم؛ شما میتوانید خدمات مرتبط با دستیابی به اطلاعات هدفمند را به صورت یک خدمت بفروشید مثال سادهی آن جستجوی مقاله و کتاب و .. برای پژوهشگران، دانشجویان و اساتید مثال حرفهای آن جستجوی اطلاعات برای شرکتهای تخصصی دربارهی مسایل و محصولاتشان است ساخت بانکهای اطلاعاتی تخصصی و فروش اطلاعات از طریق آن حجم زیادی …
ادامه نوشته »
چکیده این گزارش شاید بزرگترین و جامعترین تلاش تحقیقاتی در زمینهی نحوهی دسترسی، استفاده و تعامل دانشجویان ایالاتمتحده با اخبار در عصر دیجیتال باشد. این مطالعه قصد دارد تا نحوه برخورد دانشجویان با نقش اخبار در زندگی، تحصیل و ارتباطات اجتماعی را بررسی کند و همچنین نقش اخبار بر دموکراسی را در زمانی که اعتقادات شخصی بیشتر از حقایق عینی …
ادامه نوشته »
سخن مترجم ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ «ﯾﮏ ﻧﻬﺎد اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ» اﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﺳﺎﯾﺮ ﻧﻬﺎدﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺮدﻣﯽ از ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮ میپذیرد و ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺛﺮ میگذارد. کتابخانههای عمومی نیز از نظر تعامل ﺑﺎ ﻧﻈﺎم آﮔﺎﻫﯽﻫﺎ، اندیشهها و داﻧﺶ ﻣﺮدم ﺑﻪ ﻃﻮر ﺑﺎﻟﻘﻮه ﺳﻄﺢ ﺗﺄﺛﯿﺮﮔﺬاری وﺳﯿﻊ و در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل ﻋﻤﯿﻘﯽ ﺑﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ دارد. در ﺑﻨﯿﺎد ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻫﺪف اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺎﻓﻮق ﻫﻤﻪﭼﯿﺰ اﺳﺖ …
ادامه نوشته »
آمریکا شکاف مهارتهای دیجیتالی دارد. کتابخانهها میتوانند به رفع آن کمک کنند. مقدمه مترجم شاید در سالهایی نه چندان دور، استفاده ابزارهای دیجیتال و ورود دنیای فناوری یک انتخاب بود، اما امروز زندگی دیجیتالی یکی از وجوه زندگی همه ماست و حتی اگر بپذیریم که میتوانیم سهم فناوری دیجیتال را در زندگی خود کاهش دهیم، اما بیتردید حذف کردن فناوری از زندگی …
ادامه نوشته »
وقتی به کتابخانه فکر میکنید اولین چیزی که ممکن است به ذهن خطور کند مکانی قدیمی پر از کتابهای گردوخاک گرفته است. واقعیت این است که برخی از کتابها هم به لحاظ تاریخی و محتوایی بسیار باارزش و نفیس هستند اما تصویر رایج از کتابخانه یک مکان خسته کنندۀ قدیمی است. بیشتر افراد در مورد کتابخانه اینطور تصور میکنند که …
ادامه نوشته »
کیتلین مک لمور[۱] به عنوان یک کتابدار مدرسه و متخصص فناوری، علاقه خاصی به یک مطالعه در سال ۲۰۱۶ داشت که نشان داد ۸۰٪ دانش آموزان دوره متوسطه نمیتوانند تفاوت بین اخبار و یک تبلیغ پولی را در صفحه اصلی وبسایتها بیان کنند. این تحقیق که توسط گروه آموزشی تاریخ استنفورد انجام شده، الهامبخش رسالهی مک لمور برای دکترای وی …
ادامه نوشته »
مدیریت دادههای پژوهشی – دانشگاه هاروارد سلسه منابع آشنایی آموزشهای مرتبط با کتابدار داده در دهه گذشته، تولید دادههای دیجیتال در بسیاری از زمینهها افزایش یافته است. این حجم عظیم دادهها ما را با پدیدههای تحت عنوان سیل عظیم داده (Data Delug) مواجه میسازد و حجم دادهها و نقش آنها در پژوهش باعث ایجاد الگوی جدید از علم تحت عنوان …
ادامه نوشته »
ناشران و پایگاه های مهم علمی دنیا اقدام به ایجاد بخش های دسترسی آزاد به منابع مرتبط با کرونا ویروس کرده اند در اینجا به فهرستی از این پایگاه ها اشاره می کنیم: یابش هم راستای با دسترسی پذیر کردن منابع موجود درباره ی کرونا ویروس که اغلب توسط ناشرین و پایگاه های اطلاعاتی دنیا رایگان اعلام شده اند …
ادامه نوشته »
رهنمودهایی برای جذب و نگهداری کاربران کتابخانهها (بر پایه بازخورد اعضای گروه بحث الکترونیکی LIS) (نگاشت نخست) تدوین: ساناز رهنما (کتابدار نهاد کتابخانههای عمومی استان خراسان رضوی- مشهد) به پیشنهاد، راهنمایی و ویراستاری دکتر رحمتالله فتاحی (معلم علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه فردوسی مشهد) درآمد همگان میدانیم که بخش بزرگی از افراد جامعه به کتابخانه نمیآیند. بخش دیگری هم …
ادامه نوشته »
کتابدار 2.0 مجله کتابداری و کتابخانه 2.0