عنوان: کتاب واژه نامۀ علم سنجی (انگلیسی-فارسی، فارسی-انگلیسی) تألیف و تنظیم: محمد فلاح، دکتر علیرضا نوروزی، معصومه انصاری صفحهآرایی: الهام رضوانی گیلکلائی سال نشر: زمستان ۱۳۹۶ شابک: ۱-۴۶۰-۴۴۹-۶۰۰-۹۷۸ مشخصات نشر: گرگان: انتشارات نوروزی با همکاری معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کردستان، ۱۳۹۶ تعداد صفحات: ۱۱۰ص. دربارۀ کتاب: تأکید اصلی این کتاب بر واژگان تخصصی حوزۀ اطلاعسنجی، …
ادامه نوشته »اینفوگرافی: هفت روش رایج در همترازخوانی مقاله
مشخصات استناددهی به این مقاله نویسنده(ها): ملیحه پردال عنوان مقاله: اینفوگرافی: هفت روش رایج در همترازخوانی مقاله عنوان مجله: کتابدار ۲.۰ – (عنوان لاتین: Kitābdār-i 2.0) دوره مجله(Vol): ۳ شماره مجله(Issue): ۶ سال(Year): ۱۳۹۶ شناسه دیجیتال(DOI): لینک کوتاه: http://lib2mag.ir/9406
ادامه نوشته »۵ خدمت دیگری که کاربران مایلند در کتابخانهها بیابند (و نحوه ارائه کتابخانهها)
مقدمه مترجم رسالت اصلی کتابخانهها تأمین اطلاعات موردنیاز کاربرانشان است؛ اما قبل از این رسالت باید به نکته مهمتری توجه کرد: جذب مخاطبان به کتابخانه. برای دستیابی به این مهم، فعالیتهای کتابخانه باید بر اساس تقاضا و نیاز کاربران برنامهریزی شود. در این مقاله به تعدادی از پیشنهادهای کاربران برای عملکرد بهتر و تعامل بیشتر با کتابخانهها اشاره شده است. …
ادامه نوشته »دنیایی حرف و سکوتی این چنین؟
دنیایی حرف و سکوتی این چنین؟ چرا با نوشتن بیگانهایم؟: سخنی با کتابداران عزیز «…برای کاستن از سنگینی این فضا و اینکه بچههای کتابخانه راحت بتوانند با من و کتابخانه ارتباط دوستانه برقرار کنند و یاد پادگان نیفتند از گفتوگوهای طنزآمیز برای ارتباط با آنها استفاده میکنم؛ مثلاً اینکه یکبار، یکی از اعضا گفت: «ببخشید کتاب تیمور لنگ رو دارین؟» …
ادامه نوشته »بهراستی رسالت کتابداران مدارس چیست؟
مقدمه: بیشتر ما در دوران دانشآموزی خود در مدرسههایمان محیطی کوچک یا بزرگ برای کتابخانه داشتهایم. این محیط گاهی توسط یک کتابدار و یا توسط افرادی غیرمتخصص اداره میشد. اما کمتر کسی را میتوان یافت که از کتابخانهی مدرسه خود و منابع آن و کتابدار آن به نیکی یاد کند. میدانیم که عوامل زیادی بر این عدم کیفیت و عدم …
ادامه نوشته »تصور ما از مفهوم اینترنت: درست یا غلط
مقدمه: در جامعهی امروز غالباً کاربران برای مفهوم وب و اینترنت تمایزی قائل نمیشوند و افراد این مفاهیم را یا باهم یکسان تلقی میکنند یا برای این مفاهیم تعریف خاص مجزایی در ذهن ندارند. این در حالی است که این مقولهها متمایز از یکدیگر است و چه بسا دانستن این مفاهیم در استفاده مؤثرتر و کاربردیتر به افراد یاری رساند. …
ادامه نوشته »کلاس درس خلاقانه
مقدمه مترجم خلاقیت یک ویژگی صرفاً ذاتی نیست، بلکه همه انسانها از این توانایی برخوردار هستند. خلاقیت را نمیتوان بهطور مسـتقیم آموزش داد، اما تجربه آموزشی و پرورشـی میتواند روشها، فرصتهای آموزشی و محیط بـاروری را برای رویـش و پروراندن ذهن خلاق فراهم کنـد. پرورش تفکر خلاق همیشـه آسان نیسـت، ولی با اجرای برخی برنامهها و فراهم کردن زمینههای بروز …
ادامه نوشته »خانواده اولین دنیای افراد
هدف از نگارش این متن ارائه پیشنهادهایی به خانوادهها برای تربیت کودکانی اهل مطالعه است. در این متن سعی نشده است که درباره فواید خواندن گفته شود، زیرا آنقدر افراد این کار را انجام دادهاند که انجام دوباره آن کاری بیهوده است. همچنین سعی شده راهکارهایی ساده و قابل انجام برای تمامی خانوادهها باشد. خانواده نخستین دنیایی است که افراد …
ادامه نوشته »استانداردهای تنظیم و توصیف اسناد آرشیوی – شماره دوم
استاندارد خدمات مکانیاب دولتی استرالیا (ای.جی.ال.اس[۱]) مقدمه استاندارد فرادادهای مکانیاب دولتی استرالیا یکی از استانداردهایی است که برای توصیف منبع بهکاررفته و بر اساس استاندارد دوبلین کور توسط کمیته تی-۲۱، تدوین شده است. این استاندارد برای استفاده سازمانها یا افرادی تدوینشده است که منابع اطلاعاتی را ایجاد، دریافت یا مدیریت میکنند. استاندارد ویژگیهای خدمات مکانیاب دولتی استرالیا را توصیف میکند. …
ادامه نوشته »صنعت چاپ و نشر در مالزی
صنعت چاپ و نشر در مالزی[۱] لیندا تن لینگارد[۲] مقدمه مترجم پس از اجرای طرح ملی سوادآموزی، میانگین نرخ مطالعه در کشور مالزی در ۱۹۸۲ (۱۳۶۱ شمسی) از یک تا ۲ صفحه در سال در عرض ۱۴ سال، در ۱۹۹۶ (۱۳۷۵ شمسی) به ۲ کتاب در سال رسید. اگرچه این نرخ، رشدی فزاینده داشت اما از آن تاریخ تا سال …
ادامه نوشته »