خانه / آرشیو / دوره چهارم (1397) / شماره سوم ( شهریورماه 1397)

شماره سوم ( شهریورماه 1397)

چرا ما نمی‌خوانیم؟ دلایل و راه‌حل‌ها

چرا ما نمی‌خوانیم؟ دلایل و راه‌حل‌ها نویسنده: ادر لامباردی[۱] مترجم: مسعود قانعی مقدم مطالعاتی که توسط بنیاد ملی هنر[۲] انجام شده است نشان می‌دهد که آمریکایی‌ها زمان کوتاهی را به مطالعه کردن می‌پردازند. به نظر شما آیا راهی برای فراگیرتر کردن مطالعه بین عموم مردم وجود دارد؟ در ادامۀ مطلب، دلایل مردم برای عدم مطالعه و راه‌حل‌های خودم را برای …

ادامه نوشته »

کنفرانس‌های جعلی

به دنبال ظهور نشریات جعلی در سال ۲۰۱۱، کنفرانس‌های جعلی نیز در چند سال اخیر در دنیا و ایران پا به عرصه وجود گذاشته‌اند که با وعده پذیرش و انتشار سریع مقالات و ادعای بین‌المللی بودن و معتبر بودن و با اخذ هزینه‌های گزاف ثبت‌نام، پژوهشگران و دانشگاهیان را به دام می‌اندازند. همانند نشریات جعلی، این کنفرانس‌ها نیز وجهه علمی …

ادامه نوشته »

۱۲ فناوری خلاقانه جهت پیاده‌سازی در کتابخانه‌های آینده

مقدمه مترجم: با توجه به اینکه در عصر دیجیتال به سر می‌بریم؛ کتابخانه‌ها باید همگام با پیشرفت فناوری برای دسترسی یکسان به اطلاعات تلاش کنند. برای دستیابی به این مهم، کتابداران باید با این فناوری‌‌ها آشنا بوده و نحوه استفاده از فناوری‌های جدید را نیز به کاربران کتابخانه آموزش دهند. در این مقاله به تعدادی از روش‌‌های خلاقانه جهت پیاده‌سازی …

ادامه نوشته »

مدرسه، دنیایی جدید

کودکان پس از مدتی که در خانواده حضور دارند وارد دنیای جدیدی به اسم مدرسه می‌شوند، پس باید با برنامه‌ریزی درست کودکانی که در خانواده مطالعه کردن را یاد نگرفته‌اند به مطالعه علاقه‌مند کنیم و آن دسته از کودکانی که در خانواده عادت به مطالعه داشته‌اند، این عادت را در آن‌ها نهادینه کنیم. طبق بررسی‌ها، تقویت عادت به مطالعه از …

ادامه نوشته »

تجربیات مصاحبه دکتری کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ۱۳۹۷

با توجه این­که وزارت بهداشت برای شرکت در آزمون دکتری کتبی قوانین خاص خود را دارد و هم­چنین مصاحبه به صورت ساختارمند برگزار می‌­شود، بدیهی است که اطلاع از قوانین اولیه آزمون نیمی از دشواری راه را بر داوطلبان تسهیل خواهد کرد. بنا به درخواست مکرر دوستان جهت ارائه مکتوب تجربیات مصاحبه دکتری کتابداری و اطلاع­‌رسانی پزشکی بر آن شدیم …

ادامه نوشته »

مصاحبه مجله کتابدار ۲.۰ با کتی میشل، کتابدار دانشگاه Ithaca

کتی میشل، کتابدار کارکشته‌ی دانشگاه Ithaca، درخواست ما مبنی بر به بیان تجربیات و شرایط کاری‌اش را پذیرفت تا از این طریق بتواند در تبیین مفهوم کتابدار ۲.۰ ما را یاری دهد. در متن زیر گفت‌وگوی من با ایشان را خواهید خواند. + خیلی ممنونم که قبول کردید با من صحبت کنید، لطف کنید در ابتدای امر از کتابخانه‌ای که …

ادامه نوشته »