خانه / کتابخانه و کتابدار 2.0 (صفحه 8)

کتابخانه و کتابدار 2.0

رضایتمندی کاربران: آنچه مدیران کتابخانه‌ها می‌توانند از شاهزاده بیاموزند!

مقدمه مترجم هر مدیر می‌­تواند یک رهبر، شهریار یا شاهزاده باشد. بیشتر قوانین رهبری در مورد مدیریت کتابخانه‌­ها نیز مصداق دارد. مینتزبرگ مدیریت را با مسئولیت یک مجموعه هم‌ارز می‌داند و می‌گوید: «مدیر به تعریف من، کسی است که مسئولیت کل یک سازمان یا بخش‌ِ تفکیک‌شده و قابل ‌تشخیصی از سازمان بر عهده‌ی اوست.» جیسن مارتین در سال ۲۰۱۹ در …

ادامه نوشته »

پنج شرکت فناوری اطلاعات ارائه دهنده ابزارهای کار از راه دور رایگان

این روزها با توجه به شیوع گسترده و جهانی ویروس کرونا و بیماری کووید-۱۹ که مردم سراسر جهان را درگیر این بحران کرده است؛ رعایت محدودیت­‌هایی برای حفظ سلامت و بقای خود و دیگران بسیار مهم است و قطعاً نیاز به محدودیت گزینی‌­هایی از نوع رعایت بهداشت در حریم شخصی و ارتباطی با دیگران داریم. در عصر ارتباطات اکثر مردم …

ادامه نوشته »

۷ نکته ی کلیدی برای “استادی جستجو”

امروزه حجم اطلاعات در فضای مجازی بقدری بزرگ شده است که پیدا کردن آنچه مورد نیاز ما است گاهی از یک جستجوی ساده بر نمی آید. اگر چه جستجو کردن بخشی از زندگی مان شده است زیرا نیاز به اطلاعات در هر لحظه وجود دارد. هر کسب و کاری، هر پژوهشی و حتی خیلی ساده تر رفع نیازمندی های کاری …

ادامه نوشته »

چگونه سواد اطلاعاتی را آموزش دهیم؟

کیتلین مک لمور[۱] به عنوان یک کتابدار مدرسه و متخصص فناوری، علاقه خاصی به یک مطالعه در سال ۲۰۱۶ داشت که نشان داد ۸۰٪ دانش آموزان دوره متوسطه نمی­‌توانند تفاوت بین اخبار و یک تبلیغ پولی را در صفحه اصلی وب‌سایت‌ها بیان کنند. این تحقیق که توسط گروه آموزشی تاریخ استنفورد انجام شده، الهام‌بخش رساله­‌ی مک لمور برای دکترای وی …

ادامه نوشته »

آشنایی با مدرسه سواد اطلاعاتی

مدرسه سواد اطلاعاتی یک دوره ی حرفه ای محسوب می شود که تلاش دارد فرای آموزشهای دانشگاهی به افراد در توانمندی فردی و شغلی کمک کند. ما بیش از ده سال است که در شرکت یابش بخش های مختلفی از آن را بصورت حضوری در کتابخانه های مختلف دانشکاهی و تخصصی ارائه داده ایم. در این مدرسه شرکت کنندگان فرامی …

ادامه نوشته »

چگونه می‌توان سواد اطلاعاتی را در دوره‌ای از دروغ (آلودگی اطلاعات) آموخت؟

 مقدمه مترجم تشخیص اطلاعات درست از اطلاعات تقلبی و نادرست معضلی است که در این روزهای خانه‌­نشینی و قرنطینه بودن به خاطر جلوگیری از گسترش ویروس منحوس کرونا بیش از گذشته اهمیت یافته است. چرا که شبکه­‌های مختلف اجتماعی و پیام‌­رسان­‌های مختلف با انتشار خبرهای مختلف و بودن توجه به صحت‌وسقم آن و بیشتر به خاطر مطرح بودن در فضای …

ادامه نوشته »

مدیریت داده‌های پژوهشی – دانشگاه هاروارد

مدیریت داده‌های پژوهشی – دانشگاه هاروارد سلسه منابع آشنایی آموزش‌های مرتبط با کتابدار داده در دهه گذشته، تولید داده‌های دیجیتال در بسیاری از زمینه‌ها افزایش یافته است. این حجم عظیم داده‌ها ما را با پدیده‌های تحت عنوان سیل عظیم داده (Data Delug) مواجه می‌سازد و حجم داده‌ها و نقش آن‌ها در پژوهش باعث ایجاد الگوی جدید از علم تحت عنوان …

ادامه نوشته »

هفت استراتژی فروش دانش و ایجاد برند شخصی برای محققان

مقدمه مترجم: در این پژوهش شیوه‌ها و ابزارهای شناساندن سابقه‌ی پژوهشی محقق، بیان شده است. نویسنده شیوه‌های فوق را به اختصار So, E(x)POSE نامیده است و در توصیف هرکدام، فرصت‌های معرفی پژوهشگر در اجتماع را بیان کرده تا با کمک آن‌ها پژوهشگر بتواند به انتشار نام خودش، آثار و سوابق در فضای اجتماعی اقدام نموده و برای محصولات خویش طرفدار …

ادامه نوشته »

یافتن و شناسایی مقالات پر استناد و مقالات داغ در وب آو ساینس

مسئله: یکی از معیارهای مهم استنادی قرار گرفتن مقاله در بین مقالات  برتر Top Articles وب آو ساینس است در اینجا نگاهی می کنیم به بررسی این موضوع نکته: مقالات برتر عبارتند از مقالات پر استناد+ مقالات داغ مقالات برتر چیست ؟ (Top papers) :  گروه اندکی از مقالات هستند  که تعداد استنادهای زیادی را دریافت کرده‌اند. این مقالات به دو دسته مقالات …

ادامه نوشته »

بازیابی مقاله‌های حوزه موضوعی خاص یک دانشگاه در وب آو ساینس

مسئله: گاهی ما برای اهدافی، نیازمند دریافت شاخص‌های استنادی یا فراداده‌های، حوزه موضوعی خاص (Specific subject area) یک دانشگاه، مؤسسه یا سازمان، در پایگاه چکیده نامه‌ای «وب آو ساینس» که متعلق به شرکت کلاریویت آنالیتیکس است، هستیم. روش کار:  به عنوان مثال برای دریافت مقاله­‌های حوزه‌ی فنی و مهندسی در دانشگاه فردوسی مشهد در وب آو ساینس باید از جستجوی …

ادامه نوشته »