خانه / آرشیو / دوره دوم (1395) (صفحه 15)

دوره دوم (1395)

کتابخانه‌ها چگونه می‌توانند استعدادهای بالا را جذب و حفظ کنند؟

نوشته‌شده توسط کندی بالدهوف۱ دانش و استعداد همیشه بزرگ‌ترین دارایی کتابخانه‌های دانشگاهی و تحقیقاتی بوده است. بااین‌وجود کتابخانه‌ها و خدماتشان در راستای پیشرفت فن‌آوری و نیازهای در حال تغییر کسانی که بر آن‌ها متکی هستند، تکامل‌یافته‌اند. روشی که کتابخانه‌ها کارکنانشان را استخدام، شناسایی و حفظ می‌نمایند در هیچ فضای مشابهی پیشرفت نداشته است. “درگذشته، کتابداران معمولاً در مورد اینکه از …

ادامه نوشته »

کتابداری و کارآفرینی

در زمان‌های گذشته کتابخانه‌ها از فضاهای فیزیکی و کتاب‌های ملموس تشکیل‌شده بودند، جایی که سروصدا در آن ممنوع در نظر گرفته‌شده بود به این دلیل که کتابخانه مکانی جدی برای مردم جدی بود – نه برای وقت گذراندن”. اگر به اطراف خود نگاه کنید، به‌آسانی متوجه خواهید شد که کتابخانه‌ها به‌تدریج به سمت عصر دیجیتال تغییر جهت داده‌اند کتابداران در …

ادامه نوشته »

روی خط ۲.۰ (هفته دوم مردادماه)

عادت های جالب افراد خلاق برای افزایش بهره‌ وری تماشا کنید: ربات‌ های عنکبوتی که سازه هایی با فیبر کربن می‌بافند ۱۹ شهر گرانقیمت جهان برای راه اندازی یک شرکت مدیریت استثناها در برنامه‌نویسی همگام سازی پوشه ها و فایل های اندروید با فضای ابری در FolderSync ساتیا نادلا: مبحث فضای ابری آینده‌ی کمپانی مایکروسافت را تشکیل می‌دهد Dropbox Paper …

ادامه نوشته »

۵۰ ایده برای استفاده خلاقانه از اپلیکیشن های تلفن همراه در خدمات کتابخانه – بخش دوم

ایجاد محتوا و نشر استفاده از نرم افزارiBooks Author برای ایجاد کتاب های تعاملی بر اساس یکی از مجموعه کتاب های خاص کتابخانه یا نمایشگاه. داشتن اپلیکیشنی برای نوجوانان و بزرگسالان برای فراگرفتن نحوه ایجاد کتاب توسط نرم افزارiBooks Author. یافتن راهی برای میزبانی و ترویج کتاب های محلی. سازماندهی طرح های داستان سرایی دیجیتال در جامعه با استفاده از ابزاری مانندiBooks …

ادامه نوشته »

۴۵ اپلیکیشن بسیار هیجان انگیز برای کتابداران – بخش دوم

برای افزایش بهره وری و سازماندهی محل کارتان: باکس(box) – نرم افزار باکس دسترسی امن به ذخیره سازی ابر را برای شما فراهم می کند و در بسیاری از دستگاه های تلفن همراه قابل اجراست. Outliner – این نرم افزار به سازمان کمک می کند و ساختار مناسبی را برای پروژه ها و برنامه ریزی در کتابخانه برقرار می نماید. Pages – …

ادامه نوشته »

نوجوانان چه بخوانند؟ چه نخوانند؟

پیش از این‌ها ثابت شده است که کودکی مهم‌ترین سن برای شکل گرفتن عادت کتاب‌خوانی است، و هر کتاب‌خوان حرفه‌ای به راحتی می‌تواند ده‌ها کتاب کودک خوب معرفی کند. کتاب‌هایی که در کودکی خوانده و از آن‌ها آموخته است و معمولاً جزء بهترین و شیرین‌ترین خاطرات کودکی هر فرد به شمار می‌رود. کتاب‌هایی که روان بودن، حجم کم و آموزندگی …

ادامه نوشته »

۱۸ حقیقت درباره کتاب‌خوانی کودکان

داشتن کتاب در خانه ۲ برابر تاثیرگذارتر از آموزش پدر است. پژوهش در طبقه بندی و تحرک اجتماعی، ۲۰۱۰[۱] مهم ترین عامل بر موفقیت های تحصیلی کودکان در ابتدای تحصیل در مدرسه، شناختن کتابی است که قبل از ورود به مدرسه آن را در خانه خوانده است. کمیسیون ملی در خواندن، ۱۹۸۵[۲] تنها عاملی که با نمرات روخوانی کتاب ارتباط …

ادامه نوشته »

کلان‎داده و کتابخانه‎های عمومی

      داده‎های بزرگ[۱] یا کلان‎داده ترجمۀ اصطلاح Big Data هستند و معمولاً به مجموعه‎ای از داده‎ها گفته می‎شوند که اندازۀ آنها فراتر از حدی است که با نرم افزارهای معمول بتوان آنها را در یک زمان مناسب دریافت، مدیریت و پردازش کرد. مفهوم «اندازه» در داده‎های بزرگ به طور مستمر در حال تغییر است و به مرور بزرگتر می‎شود. …

ادامه نوشته »

ویترین ها در کتابخانه

همه‌ی کتابخانه ها ویترینی دارند که جلوی دید عموم است و همه‌ی کتابداران آرزو دارند این ویترین بی‌نظیر به نظر برسد. کتابداران همیشه سرشار از انرژی خلاق، دید هنری و ایده‌های ماهرانه هستند اما کمتر پیش می آید موفق شوند این ایده ها را در ویترین خود پیاده کنند. کیت کلازن[۱]  کتابدار کتابخانه عمومی و مرکز ادبیات کودکان دانشگاه دومینیکان …

ادامه نوشته »

مروری بر مفهوم کتابخانه های دیجیتال

ظهور وب و فناوری های مرتبط با آن، کتابخانه ها را بر آن داشت تا جهت حفظ جایگاه خود در تولید علم جدید و به طور کلی در چرخه دانش، در این محیط جدید حضوری فعال داشته و به ارائه خدمات به کاربران خود بپردازند. اولین حضور کتابخانه ها در محیط وب مربوط به ایجاد وب سایت، قابلیت ها و …

ادامه نوشته »