پروکوئست۱ مدل جدیدی در زمینه فراهم آوری کتاب های الکترونیکی۲ به نام «Access-to-Own» را به صورت آزمایشی۳ در نیمه سال ۲۰۱۶ برگزار میکند. کوین سیار۴، معاون ارشد و مدیرکل بخش کتاب های پروکوئست، گفت: پروکوئست با گسترش «فراهم آوری مبتنی بر تقاضا۵» کتابداران را قادر میسازد تا به منابع گستردهتری از کتابهای الکترونیکی دسترسی داشته باشند و فقط برای منابعی که …
ادامه نوشته »مهارت های دیجیتال اساسی چیست؟
اگر اطمینان حاصل شود که مهارت های لازم برای مشارکت کامل در دنیای دیجیتال در سراسر انگلستان وجود دارد، سپس درک ما از اصطلاحات مهارت های دیجیتال اساسی با اهمیت می باشد. در انگلستان، ما با طیف گسترده ای از سازمان ها برای ایجاد چارچوبی از مهارت های دیجیتال اساسی کار کرده ایم، که می تواند برای کمک به مردم …
ادامه نوشته »سخن سردبیر: چرا مجله کتابدار ۲٫۰؟
مفهوم «کتابخانه ۲٫۰» در واقع یک تعریف نوین از کتابخانه و خدمات آن میباشد که مبتنی بر وب ۲٫۰ میباشد. «کتابخانه ۲٫۰» تغییری در روش تعامل کتابخانهها با کاربران است. پیشرفتهای فنّاورانه در ابزارها و تکنیکهای وب، تأثیر بزرگی بر این تغییرات داشتهاند. این تغییرات همچنین الزامات جدیدی در مورد قابلیتها و مهارتهای کتابداران ایجاد کرده است. «کتابخانه ۲٫۰» همچنین …
ادامه نوشته »اینفوگرافی: داستان آلتمتریکس تا کنون
کلیاتی راجع به آلتمتریکس: تعاریف آلتمتریکس یکی از جدیدترین رویکردها و شاخههای وبسنجی و زمینه پژوهشی نوینی در ارزشیابی آثار پژوهشی در محیط وب ۲٫۰ یا وب اجتماعی با هدف ارائه شاخصی جدید در محیط شبکههای اجتماعی علمی است (لیزنا، ۱۳۹۳). منظور از آلتمتریکس، سنجش از طریق سنجههای جایگزین و غیرمتداول هست (ویکی پدیا، ۱۳۹۴). آلتمتریکس بهطور عام «سنجه حاصل …
ادامه نوشته »۱۰۰ ایده تغییر دهنده وب (ایده ۲: رقابت فضایی)
رقابت فضایی (Space Race)، یک رقابت بین سازمان فضایی روسیه از سوی اتحاد جماهیر شوروی و ناسا از ایالاتمتحده آمریکا در زمینهٔ فضا بود. اتحاد جماهیر شوروی با قرار دادن اولین ماهواره در مدار زمین در سال ۱۹۵۷ میلادی و فرستادن اولین انسان به فضا در سال ۱۹۶۱، پیشتاز این میدان گردیدند؛ چهارم اکتبر ۱۹۵۷، اتحاد جماهیر شوروی اولین ماهواره مصنوعی ساختهشده …
ادامه نوشته »مهارت های ۲٫۰ – زبان و ادبیات اینترنت
در شمارهٔ قبل دربارهٔ کلیات ۲٫۰ و مهارتها صحبت کردیم؛ از این شماره بهصورت جزئیتر وارد مصادیق این مهارتها شده و سعی میکنیم در حد توان توضیحات بهصورت مکتوب ارائه گردد. لازم میدانم بیان کنم که این مهارتها بهصورت کارگاهی و سمیناری هم آموزش داده شده (تاکنون بیش از ۵ سمینار مخصوص کتابداران تخصصی و دانشگاهی) و این ماه نیز …
ادامه نوشته »اینفوگرافی: گزارش افق NMC-کتابخانه ۲۰۱۵
این یک پرسش اساسی است؛ آیا ما هنوز هم به کتابخانهها نیاز داریم؟
ادامه نوشته »مسابقه عکس نوشته یابش با محوریت کتابداری و کتابخوانی
یابش برگزار کرد: مسابقه عکس نوشته با محوریت “کتابداری و کتابخوانی” مسابقه عکس نوشته کتابداری و کتابخوانی دومین مسابقهای است که “یابش” برگزار میکند. این مسابقه به پیشنهاد اساتید محترم گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران، صفحه فیسبوک این شرکت، گروههای تلگرامی کتابداران ۲٫۰ و سایت یابش با انتشار اطلاعیه ای اعلام و برگزار شد. تاریخ شروع برگزاری …
ادامه نوشته »تجربه آزادکاری در کتابداری
پریسیلا کی شونتز (Priscilla K. Shontz) در کتاب «راهنمای شغلی کتابدار» در مورد آزادکاری و استارت آپ های نوآورانه کتابداری مطالبی را بیان کرده که نوشته زیر ترجمه بخشی از کتاب وی می باشد: آزادکاری در کتابداری به عنوان یک شغل، سرگرمی و علاقه. جسامین وست ۱ زندگی کاری یک کتابدار: زمانی که در دانشکده کتابداری شهر رومانی بودم کار …
ادامه نوشته »مقدمهای بر نرمافزارهای متنباز
نرمافزارهای متنباز: نرمافزار متنباز یا منبع باز (Open Source Software)، همانطور که از نام آن پیداست به معنای نرمافزارهایی هستند که آزادانه و بدون پرداخت هیچ هزینهای مورداستفاده قرار میگیرند. در این نوع نرمافزارها کدهای منبع نرمافزار نیز جهت هرگونه تغییر و ویرایشی در دسترس قرار میگیرند. متنباز بودن اینگونه نرمافزارها به کاربر این امکان را میدهد که نرمافزار را …
ادامه نوشته »